應該算是開學以來最有意思的三天，工作坊很有趣，又交到了朋友（登登登登），不知道哪個比較值得慶祝
（由於英文不算太好，只能粗略地記下一些資訊，如有錯誤還請告知）
🔺9/19 RRD
Red de Reproducción y Distribución
RRD是來自墨西哥的團體，在墨西哥城經營書報攤。他們販售二手書、ZINE，同時也會和藝術家合作，進行某些企劃或販賣藝術家製作的書籍。在當地，這樣的書報攤有兩種：如ppt上的藍色店面和白色店面（長得有點像剖開的貨櫃，發音聽起來是kiyos）；藍色販賣二手或盜版刊物，白色則是每日更新的雜誌或新書（譯：文青比較喜歡逛藍色）。這些外牆上畫著同一個男人頭像的攤販，都屬於同一個公會（我猜是要確保他們販賣的權利）；而這個男人是墨西哥的革命英雄，RRD在他臉上加了象徵海盜的眼罩。
 |
| RRD自製的貼紙 |
 |
| 系館前的RRD攤販（台版），加裝輪子後相當美術系 |
以下是RRD帶來交流的書：
 |
| 用厚紙板做封面的手工書，很喜歡上面的圖案，拉美就是有拉美的味道 |
 |
| 關於墨西哥68學運的書。 |
這本書是一位藝術家製作的。取墨西哥一本關於68學運的書的內容，直接在書頁上劃記、增減文字製作而成；目的似乎是為了澄清裡頭的某些論點。（以相同的書名去搜尋，發現原版是綠色）
在RRD製作的介紹影片其中一段，看到他們將這本書隨意放到書店，或偷偷丟到隔壁客人的桌上，讓書得以四處流通。
---
接著便是工作坊的重頭戲，要用RRD帶來的設備印製自己的書。
 |
| 據說可以自製的攜帶式印刷設備 |
對版畫人來說，幾乎可以視它為魔法箱子了吧！作為一個前版畫組，真是又心虛又著迷。一開始看到右邊那個框框的時候，以為是絹框，後來才知道操作方法和絹印不太一樣。左邊是滾墨的地方，將油墨放到鏡面上，用滾筒去滾。滾筒和其他小東西就收納在右邊的平台下面（那一塊可以打開）。
據說幾十年前，學校老師會用這種印刷技術來印製考卷。（保守估計至少是二十年前，我念國小的時候好像就沒有這種東西了）用奇摩知識+搜尋「複寫紙 考卷」，跑出來的資料是「鋼板紙」，由於操作時沒有拍到照片，簡單畫一下這種紙的組成：
如圖所示，一份鋼板紙有三層，最上面那張相當薄，用專業的轉印筆、壓印筆，或是沒有水的原子筆在紙上輕輕刮，多刮幾次，紙的纖維就會被破壞，拿起來對著光看會發現能透光。第二層的複寫紙似乎只是要讓使用者確認刮的力道是否足夠、哪裡已經被刮過了；第三層則是用來墊背的。
把想寫的東西都刮上去之後，理論上會得到一張上頭有黑字的白紙，此時就要把第二、三張撕下來，只留下上方有四個洞的卡紙和第一張紙。接著將紙固定在印刷設備的網子下方（那四個洞要固定在框框前端的四個圖釘上，紙的下端則會被框框後端的彈簧固定住）。
固定完後，就可以在網子下的平台放要印的紙張（一次放上數十張紙），並將網子下壓至紙面（同絹印），開始在網子上滾墨；滾墨的動作即是印刷，一開始的兩、三張會比較不清楚，愈到後頭會愈來愈均勻、清晰。這種印刷技術使用的滾筒比以前用過的滾筒都軟，是可以用手指壓下去的，使用的油墨是riso用的墨，沒有什麼味道。（不過這種技術並不是riso，我當時誤會了，以至於畫出錯誤資訊，還好只印了20幾張）
畫這張尷尬報的時候，我想到國中社課（理所當然是畫漫畫的^^），幹部都會畫講義、用學校的影印機複印，發給社員。當時也濫用這樣的機會，盡情畫了許多想畫的東西；從小就對「自己生產的東西被複印成好幾份」相當著迷。
一邊畫圖的同時也發現自己還是很喜歡畫圖嘛，雖然沒什麼進步，但平常這麼靠不住又懶洋洋的人，似乎只有在畫圖的時候看起來還行。
（畫最上面的「尷尬報」最耗時，他們看我花了很多時間、甚至動用紙膠帶中間圓圓的洞來描出圓形，勸我不用這麼執著於圖畫的部分，問題是我也很喜歡那些無關內容的設計）
做到後來確實沒剩什麼時間，於是我便採取「用大量的圖填滿畫面」的策略；雖然一開始很認真地想寫出有關觀落陰的內容（我們這組的討論結果），但在沒有相關知識的情況下，實在困難，簡直就像突然要我去參加西班牙語朗讀，最後只能把眼前看到的所有東西都畫進去、用曾經的寫手帳興趣寫一些POP字體，以有點幼稚的方式拚命完成。建宏老師說：哇塞，妳火力全開耶，我以為妳是做行為的。
題外話：國小的時候參加過POP社團，寫得最好的一次練習是「聖誕快樂」。
據說幾十年前，學校老師會用這種印刷技術來印製考卷。（保守估計至少是二十年前，我念國小的時候好像就沒有這種東西了）用奇摩知識+搜尋「複寫紙 考卷」，跑出來的資料是「鋼板紙」，由於操作時沒有拍到照片，簡單畫一下這種紙的組成：
如圖所示，一份鋼板紙有三層，最上面那張相當薄，用專業的轉印筆、壓印筆，或是沒有水的原子筆在紙上輕輕刮，多刮幾次，紙的纖維就會被破壞，拿起來對著光看會發現能透光。第二層的複寫紙似乎只是要讓使用者確認刮的力道是否足夠、哪裡已經被刮過了；第三層則是用來墊背的。
固定完後，就可以在網子下的平台放要印的紙張（一次放上數十張紙），並將網子下壓至紙面（同絹印），開始在網子上滾墨；滾墨的動作即是印刷，一開始的兩、三張會比較不清楚，愈到後頭會愈來愈均勻、清晰。這種印刷技術使用的滾筒比以前用過的滾筒都軟，是可以用手指壓下去的，使用的油墨是riso用的墨，沒有什麼味道。（不過這種技術並不是riso，我當時誤會了，以至於畫出錯誤資訊，還好只印了20幾張）
 |
| 第2層的複寫紙 |
 |
| 用難得的機會做了這種東西呢 |
畫這張尷尬報的時候，我想到國中社課（理所當然是畫漫畫的^^），幹部都會畫講義、用學校的影印機複印，發給社員。當時也濫用這樣的機會，盡情畫了許多想畫的東西；從小就對「自己生產的東西被複印成好幾份」相當著迷。
一邊畫圖的同時也發現自己還是很喜歡畫圖嘛，雖然沒什麼進步，但平常這麼靠不住又懶洋洋的人，似乎只有在畫圖的時候看起來還行。
（畫最上面的「尷尬報」最耗時，他們看我花了很多時間、甚至動用紙膠帶中間圓圓的洞來描出圓形，勸我不用這麼執著於圖畫的部分，問題是我也很喜歡那些無關內容的設計）
做到後來確實沒剩什麼時間，於是我便採取「用大量的圖填滿畫面」的策略；雖然一開始很認真地想寫出有關觀落陰的內容（我們這組的討論結果），但在沒有相關知識的情況下，實在困難，簡直就像突然要我去參加西班牙語朗讀，最後只能把眼前看到的所有東西都畫進去、用曾經的寫手帳興趣寫一些POP字體，以有點幼稚的方式拚命完成。建宏老師說：哇塞，妳火力全開耶，我以為妳是做行為的。
題外話：國小的時候參加過POP社團，寫得最好的一次練習是「聖誕快樂」。
留言
張貼留言